在合肥市第六中學(xué)內(nèi),有一群“擺渡人”,他們恪盡職守、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,把一群群孩子護(hù)送到理想的彼岸,在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
無言的約定
3月29日上午7時(shí)12分,張偉準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校門口?!皝?,我送你去教室?!彼贿呎f,一邊扶著腿受傷的男學(xué)生坐上電瓶車,然后徑直朝教室開去。
從學(xué)校門口到教學(xué)樓門口,再從教學(xué)樓門口到教室,他每天都要走上4遍。
“今天好些了吧?還痛嗎?”從學(xué)校門口到教室有一段距離,張偉一邊騎著車,一邊跟男學(xué)生聊天。
仿佛有個(gè)“無言的約定”,從周一到周五,張偉每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把男學(xué)生送進(jìn)教室。他們從校門口出發(fā),穿過測溫通道,在體溫檢測處排隊(duì)測溫后,來到教學(xué)樓。
他是中保恒杰保安公司駐合肥六中項(xiàng)目隊(duì)長張偉,日日化作“擺渡人”,用電瓶車助力受傷學(xué)子奔赴前程。
他的后背,是學(xué)生上學(xué)的橋
“1、2、3、4……”沈錦成一下一下數(shù)著步子。在保證安全的前提下,他用最快的速度背著女學(xué)生走向教室。
4月1日,合肥市第六中學(xué)上課預(yù)備鈴響起。正在合肥市第六中學(xué)門衛(wèi)室值班的沈錦成發(fā)現(xiàn)一位家長扶著一名女學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)入校園。由于疫情防控需要,家長不得進(jìn)入校園。沈錦成主動(dòng)了解情況。原來該女學(xué)生是高三四班的學(xué)生,前幾天,她不小心摔骨折了,腳打了厚厚的石膏無法行走。
校門口和教室之間還有一段距離,此時(shí)預(yù)備鈴已響,為了不耽誤女學(xué)生上課,沈錦成第一時(shí)間用電瓶車把女學(xué)生送到教學(xué)樓下。由于教室在二樓,他蹲下身子,背起受傷的女學(xué)生,一步一步,踏踏實(shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),把她背進(jìn)教室。
沈錦成溫暖的后背,成了學(xué)生從學(xué)校門口到教室座位之間的一座“橋”。
自擔(dān)任中保恒杰保安公司駐合肥六中項(xiàng)目班長以來,沈錦成經(jīng)常化作溫暖的“擺渡人”,為腳腕受傷的學(xué)生噴藥,給手受傷的學(xué)生貼創(chuàng)口貼……“保衛(wèi)師生安全,我義不容辭。今后,我會(huì)做得更好!”他堅(jiān)定地說。
疫情仍未結(jié)束
希望莘莘學(xué)子
投入到學(xué)習(xí)中的同時(shí)
也要時(shí)刻注意防疫事項(xiàng)哦~
你奔赴前程
我護(hù)航平安
請不要擔(dān)心
恒杰保安守護(hù)你!